高校发展面临着各种挑战与机遇，我校正处于内涵建设的关键时期。学校把今年定为“学科建设年”，意义非凡。
结合学校发展现状，响应党委战略号召，理科学报编辑部利用自身优势，广征稿源，收到良好效果。2010年第2期，我刊博士、专家论坛发表了西北大学化学与材料科学学院博士生导师高胜利教授等《如何做好一个合格的高校教师》的文章，其中有关教学团队建设、教研课题和科研课题遴选等问题的经验，也许对我们有极大的借鉴意义。
高教授作为国家级教学团队、国家级精品课程的主持人，在文中用大量的篇幅解读了大师和名师对教书育人、科学研究甚至修身养性等方面的成功经验，提出“提高学生综合素质的关键是提高教师自己的综合素质”、“刺激会让普通教师追求去做合格的高校教师”等诸多鲜明的治学观点；结合自己多年来在教学、科研方面的实践和成功经验，列举近年来主持的研究项目、资助课题以及发表的论文、论著、教材等，用实例说明了“搞好教学”是做一个“合格高校教师”的必要条件。基于“教学和科研是鸟儿的两只翅膀”的观点，文章还对“如何搞好教学研究”、“如何搞好科学研究”、“如何撰写学术论文”等一系列棘手问题提出了自己的建议和经验。
学科建设，师“质”为先。人才建设是学校发展的关键，而人才培养和学科团队建设是人才建设的重中之重。学校正努力打造学科团队，做好人才引进与培养工作，营造浓厚的学术氛围，在研究生培养、特色专业、新兴学科以及重点学科上下功夫。作为教师，要通过借鉴成功的经验，发挥自己的优势，不断提升自己的教学水平和科研能力，加强自身素质建设，提高修养水平，以饱满的热情积极投入到学校全面内涵建设的大潮中去。
